如何使网络教育更加健康有序的发展，让学生获得更好的学习体验，已成为网络教育“成长”过程中亟待解决的问题。有人指出，网络教育属于新的业态，不可避免的会出现一些乱象，但是对于每个孩子，成长只有一次，开不了玩笑。除父母监管外，相关部门应抓紧制定网络教育机构的准入资格和认证标准，并建立权威的认证机构，为网络教育的发展提供良好的发展空间。
使学习软件成为“助手”而非“杀手”

毫无疑问，网络教育已经成为学生们一种很久以前就存在的学习方式。根据《2017年中国网络教育行业白皮书》，中国网络教育市场预计在2017年达到2810亿元，2018年有望突破3000亿元大关。
记者发现，学生在使用过程中出现的一些依赖性过强等问题，已成为家长和学生的新“负担”。从怀化来的初三学生王同学，平时喜欢用APP搜索数学题目的答案，老师布置的作业无论难易，都习惯于在上面找答案，有的连题目都不认真看，直接抄答案。平常的功课都做的很好，考试成绩不升反降，现在数学只有30多分了。
很多教师都反映，这些辅导类软件变相成为学生抄袭作业的平台，让他们形成了很大的依赖性，学生们觉得，只要软件在手，就能答对题，不用担心。
它不再是一个例子。望城一中的田晴岚老师说：“有些作业辅导类APP以自动纠错等为亮点，其实对于一些自律性不强的孩子来说，这样很容易产生懒惰思想，从而使学习陷入恶性循环。更有甚者，孩子无懈可击的功课让老师产生了“教学状态好”的假象，严重干扰了教师教学的有序进行，有违教学的初衷。此外，录像学习过程中，有些学生不但没有专心听课，反而养成了看录像解决问题的习惯，慢慢地就会变得懒惰。」
如何避免辅导软件和网上辅导所带来的弊端？田晴岚说，家长要加强对孩子的严格管理，控制孩子使用软件的次数，同时还要增强学生自我约束和自我管理能力。此外，作为教师，可以根据题目进行调整，或布置更加灵活开放的题目，激发学生的创造性思维，摆脱答案单一的束缚。「让学习软件成为「帮手」，而非「杀手」，是家长与教师共同的责任」，同时，郑州网络亦提供网上教学课程等。详细情况可向郑州在线客服人员咨询。
在宣传上吹掉虚假的“泡沫”
对于网上教育过程中出现的这一系列问题，在网上教育行业摸爬滚打多年的湖南省瑾坤教育集团董事长孙坤坦言，近年来，随着互联网+的兴起，许多网上培训教育机构纷纷涌现，上市公司和各类风投纷纷涌入网上教育领域，也不乏个别以“圈钱”为目的的公司在网上教育领域大肆炒作，造成重平台、轻教育、重流量、轻质量的局面，网络宣传中难以实现教育质量承诺和保证。
例如，孙坤针对“名师”的虚假宣传问题，表示一些在线教育的“名师”注水现象非常严重，他了解到有的平台名师讲课的比例甚至只占整个讲课的20%左右。欲挤干网络教育“名师”之水，首先必须从源头上对教师的资格进行把关。
在未来网络教育平台中，严格的师资筛选和系统的师资培训将是形成自身核心竞争力的重要环节之一。瑾坤教育目前正在做网络教师的专业培训，他们将聘请一些重点师范院校的毕业生，进行专业培训，打造属于自己的真正“名师”。事实上，这样的年轻教师在学生中很受欢迎，他们思维活跃，了解学生的心理，与学生沟通也比较容易，对激发学生的兴趣可以起到一定的推动作用。孙坤表示，“只有吹散了网络教育的种种虚假‘泡沫’，网络教育才能走得更远。”
对此，业内人士建议，各级教育部门要加强对此项工作的监督，合理设置课程，完善或提升网上教学平台，郑州网站开发公司把网上教学作为第二课堂或继续教育课堂，切实为在校学生和自学学生服务。
设立“黑黑名单”，加强监管。
长沙市麓山国际实验学校的陈显胜老师说：“网络教学改变了以往的教学观念、方式和效果，使教学过程变得生动、高效，同时也对教师提出了更高的要求，对网络环境的监管也应该更加严格。
实际上，如何加强监管，让网络教育更好地为学生服务，已成为社会各界的共识。
在清理过程中，记者发现，网络教育乱象的背后，有资质审核、登记备案、内容监管等方面的松懈和缺失，反映出监管不力和法治滞后。
"希望有关部门尽快完善相关制度规定，制定规范制度标准，提高准入门槛，严格教师资格准入，建立有效的监管机制，更好地净化网络学习环境。田晴岚说：“当然，家长和学生也不要盲目跟随。
法律界律师方成成认为：“网络教育行业应尽快出台行业规范，有效约束机构失信行为，建立‘黑黑黑名单’制度，如果没有任何教育背景和资质，就不能开展市场推广工作。对各种社会网上学习类APP实行实名制备案，对暗箱操作、暗箱操作的具体情形进行网站公示，公布具体的警示信息，彻底铲除高利贷现象。